Майстерність педагогічного спілкування

     Не досить володіти премудрістю,

     потрібно також уміти користуватися нею

Цицерон

Започаткована в минулому році співпраця з науковцями факультету соціальної педагогіки та психології Запорізького національного університету стала джерелом наукової, інформаційної та практичної компетентності як педагогічної, так і студентської спільноти.

Креативні зустрічі зі студентами та викладачами, які проходять у формі експрес-круглих столів, дискусій, тренінгів тощо дозволяють отримувати науково-практичне підґрунтя, обробляти його, робити узагальнення, використовувати його для аргументації власної позиції.

Які умови для цього є у «Джерелі»? Насамперед – можливість залучення кожного учасника зустрічі в активний пізнавальний процес, застосування ними на практиці отриманих знань і чітке усвідомлення того, де, яким чином і з якою метою ці знання можуть бути застосовані. А головне – це можливість працювати спільно, у співробітництві при розв’язанні різноманітних освітніх проблем в навчанні дітей з психофізичними порушеннями.

Поштовхом до інноваційного дискусу стала чергова зустріч зі студентсько-викладацьким складом вишу 20 листопада, де на порядку денному були питання щодо:

 - створення оптимальних умов для навчання дітей з особливими освітніми потребами у спеціальному закладі освіти з урахуванням їхніх потреб;

-забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей з психофізичними порушеннями;

-опрацювання індивідуального плану розвитку (ІПР) та реалізація індивідуальної освітньої траєкторії розвитку дитини з особливими потребами;

-системи надання корекційно-розвиткових послуг учням з психофізичними порушеннями.

За результатами проведення дискусійної панелі був відпрацьований пакет рекомендацій для освітян та студентства, сформований алгоритм дій майбутнього співробітництва. І найважливіше , зустріч продемонструвала єдність поглядів, невимушеність спілкування щодо втілення в серця і душі дітей с особливими освітніми потребами класичних постулатів спеціальної освіти.