Перлина обласної педагогічної премії - у «Джерелі»

 У освітян "Джерела" весь час виникає питання : " Що саме потрібно зібрати по крихітці вчителю, щоб розкрити  душу школяра? Особливо, коли це дитина з порушеннями психофізичного розвитку" .

  Ірина Олександрівна Рилушко, вчителька 7-Б класу школи-інтернату «Джерело» знає таїну таїн дитячих сердець і усвідомлює, що це її покликання на Землі.

  Кожен рік роботи вчителя-дефектолога Ірини Олександрівни – це  період творчого пошуку, професійного зростання, самовдосконалення, покращення методики навчання дітей із синдромом Дауна, формування власного почерку в організації освітнього процесу. Тож, якщо говорити про почерк Рилушко І.О., то в ньому можна виділити такі характерні риси : індивідуальність, комплексність, актуальність, доступність і творчість. Основна мета, яку ставить перед собою Ірина Олександрівна, - це розвиток пізнавальних та життєвих інтересів дітей з особливими освітніми потребами, а головне - спрямування розумового та емоційного потенціалу школярів на самовдосконалення, що, звісно, сприяє їхньому самоствердженню та інтеграції у соціум.

  Упроваджуючи принципи особистісно орієнтованого навчання, Ірина Рилушко не просто вчить дітей жити, а й сама живе їхнім життям. Родзинкою уроків вчительки є робота з природним матеріалом, що допомагає дітям краще пізнавати навколишній світ. Ці експериментальні заняття - незабутні для учнів, бо відзначаються високою духовністю, естетичним наповненням, невимушеним спілкуванням педагога з учнями, що , в свою чергу, залишає глибокий слід у душах дітей.

 

 Саме тому трудовий колектив школи-інтернату запропонував кандидатуру Рилушко І.О. на відзначення обласною педагогічною премією.

Напередодні Дня вчителя Департамент освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації повідомив, що вчителька спеціального освітнього закладу «Джерело»  Рилушко Ірина Олександрівна стала лауреатом Премії.

   Тож, бажаємо Ірині Олександрівні творчого натхнення, неперевершеної індивідуальності, майстерності та експериментаторства.

А освітянам «Джерела»  - й надалі продовжувати славні традиції школи-інтернату, активно долучаючись до участі у різноманітних конкурсах, фестивалях, форумах.

ВИКЛИКИ СЬОГОДЕННЯ ОБ'ЄДНАЛИ ОСВІТЯН "ДЖЕРЕЛА" 

   

       Колектив школи-інтернату наразі має намір  відповісти на актуальне питання: «Яким він бачить процес дистанційного навчання в нинішній ситуації та наскільки кожний із нас готовий до нього?» Тим паче, що освітній заклад має надзвичайно сучасне підгрунтя модернізованої системи освіти у форматі онлайн-навчання.

 Осінні тренінги з дистанційного навчання для педагогів «Джерела» наповнились новими акордами, на яких були розкриті як психологічні, так і методологічні засоби дистанційного навчання.  Тож, на нинішньому етапі освітяни школи-інтернату вбачають першочерговим завданням формування мотиваційної  основи  щодо отримання освіти у змішаній формі (очній та дистанційній).

      Тренінг, який відбувся напередодні, допоміг акцентувати  увагу педагогів на:

·        налаштуванні роботи вчителя;

·       налагодженні зворотнього зв’язку з учнями;

·       технологіях опрацювання різноманітних онлайн-інструментів;

·       потужних соціальних та інтерактивних видах роботи через презентації, проєкти, тести, квізи;

·       використанні на уроках програм для спілкування в реальному часі (Skуpe, WhatsApp, Zoom);

·       тьютерському супроводі під час опрацювання інноваційних модулів;

·       технологіях адміністрування процесу онлайн-навчання.

     

Отже, варто констатувати, що творча зустріч педагогів школи-інтернату  допомогла не тільки опанувати теоретичний аспект дистанційного навчання, а й  -  власноруч  «доторкнутися» до інструментів, програм , платформ онлайн-освіти. І головне – освітяни «Джерела» в черговий раз переконались, що інноваційні тренінги сприяють творчій активності педагога, асоціативності мислення, прагненню постійно вдосконалюватись.