Тиждень відкритих уроків

"Не досить оволодіти премудрістю,потрібно також уміти користуватися нею"(Цицерон)

Як відомо, що той, хто постійно знаходиться в творчому пошуку, самовдосконалюється - це і є вчитель. Кожен із нас – і досвідчений фахівець, і вчитель-початківець,- іноді відчуває , що не встигає за величезним потоком професійної інформації, не завжди може провести ефективний урок. А вчитися сьогодні потрібно постійно, ґрунтовно, але.  при цьому, раціонально та швидко.

Тож, щоб поглибити свої знання, більш ефективно використовувати  їх на практиці ШМО історико-гуманітарних  та природничо-математичних дисциплін організували тиждень відкритих уроків педагогів, які атестуються у цьому навчальному році.

Такі зустрічі спонукають вчителя  іти в ногу  з часом, а також  допомагають зрозуміти , як у погоні за новим не розгубити вже накопичений позитивний досвід. Так вчитель української мови та літератури Шокарєва О.Є. на своїх уроках узагальнює найкращі сурдопедагогічні ідеї й застосовує такі методи та прийоми, які відповідають потребам дітей з вадами слуху та розвивають їх індивідуальність.

Жук О.А. (вчитель інформатики) демонструє моделі уроків, які базуються на принципах пізнавальної психології: навчання через самостійні відкриття, осмислення понять, активна участь у процесі навчання й адекватна оцінка власних досягнень.

Флюр Ю.О. (вчитель історії та правознавства)  на уроках вирішує питання  соціалізації учнів-   адаптує їх до вимог суспільства, що постійно змінюється.

Вчитель математики Киричек В.О. демонструє конкретні прийоми , що використовуються під час пояснення нового матеріалу    , виконання домашніх завдань,  оцінювання тощо.
Уроки вчителя англійської мови Шеховцової О.В. вирізняє креативний підхід до використання інтерактивних технологій.

 Тиждень таких зустрічей допоміг зібрати оригінальні вчительські знахідки, розкрити професійні таємниці , спостерігати практичні напрацювання та апробувати їх на власному досвіді. Результатом такого тижня є накопичення методичної скарбнички кожного педагога корисними  й дорогоцінними порадами, до яких захочеться звертатися ще  не раз.

Засідання методичної ради

Дороговказом березневого засідання методичної ради  школи-інтернату «Джерело» став хрестоматійний вислів  К.Д.Ушинського про те, що вчитель як фахівець живе доти, доки вчиться. Сприяти педагогу в цьому - провідна функція методичної ради. Тенденції розвитку освіти  в  Україні зумовлюють необхідність впровадження нових форм організації навчального процесу, нових ритмів діяльності, методів узгодження з вимогами сучасного життя та потребами особистості. А оскільки вчительська праця й педагогічна творчість є «синонімами», то це дало підстави розглянути на засіданні наступні питання:

№ з/п	Заплановані заходи	Відповідальні
1.	Про хід створення електронної джерельної бази навчально-методичних матеріалів.	Доценко І.В., Коршунова Н.І., Коваленко О.М.
2.	Про рівень підготовки до участі у  конкурсах педагогічної майстерності .	Сапальова Н.Г., Жук О.А., Панфілова Г.М., Шаповалова Н.Л.
3.	Презентація-меседж «Впровадження в практику програми школи  здоров’я»	Пивовар М.О.
4.	Про опрацювання алгоритму щодо сертифікації методичних доробок  педагогів.	Жук О.А., ТГ: Шаповалова Н.Л., Коваленко О.М., Переяслова С.Л., Третяк О.А., Шеховцова О.В., Конограй І.В., Хупавка Н.М., Перегуда С.В., Доценко І.В.
5.	Про стан підготовки матеріалів до сертифікації на ЗАПОВІКІ . Подання перспективних планів  публікацій на І та ІІ півріччя.	Керівники ШМО
6.	Висування кандидатур для заохочення обласною педагогічною премією та ознайомлення з основними  позиціями  щодо підготовки пакету матеріалів до нагородження.	Керівники МО Нішенко О.В.
7.	Про розподіл обов’язків щодо складання річного плану. Опрацювання пропозицій щодо проектування та планування діяльності НЗ на 2016-2017 н.р.	Нішенко О.В., Крохмаль Н.Б., Конограй І.В.
8.	Презентація новаторських ідей досвіду роботи вчителів та вихователів: ·        «Компетентнісний підхід у навчанні математики»; ·        «Місто рівних можливостей: як залучити людей з інвалідністю до процесів розвитку громади».	Бондаренко Л.М. Коршунова Н.І.
9.	Обговорення питання щодо виокремлення проблеми , яка буде висвітлюватися у Міжнародному конкурсі “Сучасна освіта 2016 р.”	Нішенко О.В., Крохмаль Н.Б., керівники структурних підрозділів.
10.	Ознайомлення зі  зверненням народного депутата О.Білоусенка  “Чи є українська мова господинею у себе вдома?”	Крохмаль Н.Б.

Сподіваємось, що репрезентоване засідання методичної ради школи-інтернату «Джерело» допоможе зацікавленим колегам-однодумцям обирати шляхи й способи досягнення як глобальної мети НЗ, так  й власних АКМЕ, не зупинятися на чомусь одному, бути творчими  експериментаторами, відкриваючи для себе нові джерела досвіду й знань.

Проект рішення  від 17.03.2016р.

Ти хочеш свята? Створи його!!! Всесвітній день поезії

 
"Людина кожна якоюсь мірою поет"(М.Рильський)

 У березні все прогресивне людство святкує  не лише Міжнародний  жіночий день, а й Всесвітній день поезії. Це свято поетів і їх шанувальників, яким подобається читати  напам’ять поетичні рядки. Адже кожен з нас у душі - поет.

У нашому творчому колективі пройшла презентація найулюбленіших  поетичних сторінок.

Скільки енергії  та чуттєвого самовираження у віршах Р. Козакової та І. Самаріної.

Який ореол романтичної незакінченої думки у поезії Л. Костенко та Б. Ахмадуліної.

Погляди реаліста  та почуття закоханого романтика розкривають рядки віршів В. Симоненка  та Р. Рождественського.

Наше літературне віче в чергове продемонструвало, що поезія непідвласна ніякій коньюнктурі: ні політичній, ні моральній. Тому на роздоріжжі сьогоднішньої реальності ці поетичні рядки для всіх, як подих чистого повітря весняного вітерця.
Велика подяка всім учасникам літературної  «месси» за яскраві враження  та уроки життєвої мудрості.